Az osztályteremnek interaktívnak kell lennie, hogy ösztönözze a hallgatókat a tudás hatékony elsajátítására. Számos módon lehet az interakció, például a tanárok kérdéseket tesznek fel, és a hallgatók válaszolnak. A jelenlegi osztályterem számos modern információs módszert vezetett be, mint például az üzenetrögzítő gépek, amelyek hatékonyan segíthetnek a hallgatóknak és a tanároknak a kölcsönhatásba és jobban megragadni a tudáspontokat. Vessen egy pillantást aosztálytermi válaszrendszer in Interaktív osztályterem, és milyen előnyökkel járnak a hallgatók használata, amikor használjákEz a rendszer?
1. Javítsa a hallgatók tanulás iránti lelkesedését
Osztálytermi válaszrendszermás néven is ismertüzenetrögzítő or kattintók. Az osztályteremben a tanárok előadásai és a hallgatók tanulnak. Ez az alapvető út. Ha azonban a hallgatók jobban meg akarják emésztni és elnyelni az ismereteket, akkor is szükségük van egy bizonyos konszolidációs módszerre. Általában a tanár bizonyos iskola utáni házi feladatokat rendel a hallgatóknak, hogy megemésztsék és felszívják a tudáspontokat. Az osztály utáni hallgatók állapota nyilvánvalóan nem olyan jó, mint az osztályban, tehát a kérdések megválaszolásának hatékonysága viszonylag alacsony, és a hallgatók hosszú idő után elveszítik az érdeklődést. Ha egy új típusú kattintót vezetnek be az osztályteremben, akkor ez növeli a hallgatók érdeklődését a tanulás iránt, és szilárdabbá teszi a tudást.
2. Fokozza a tanárok és a hallgatók közötti interakciót
A tanár által tanított tudást csak akkor lehet teljes mértékben felszívni, ha hatékonyan kölcsönhatásba lépnek a hallgatókkal. A tanárok remélik, hogy interaktív módszerek révén lépést tarthatnak azzal, hogy a hallgatók mennyire elsajátították a tudást. A házi feladatok és a vizsgák kiosztása, valamint a házi feladatok osztályozása és a tesztpapírok mind a tanárok módja annak, hogy megismerjék, mennyire tanulnak a hallgatók. Ha azonban a házi feladat túl sok, vagy a vizsga feladata nehéz, akkor ez növeli a hallgatók terheit is. Ha közvetlen visszajelzést ad a válasz közepén, akkor az nemcsak javítja az időszerűséget, hanem megkönnyíti a tanár számára, és lehet.Cél és valódi megértés a hallgatók tanulási helyzetének.
Általánosságban elmondható, aosztálytermi válaszrendszer egy új típusú oktatási eszköz. Ha alkalmazható az osztályteremre, akkor pozitív hatással lesz mind a hallgatókra, mind a tanárokra. Most sok iskola felismerte a tanítási módszerek megváltoztatásának fontosságát, tehát néhány új módszert vezettek be, és a kattintók alkalmazása egyre gyakoribb. Általánosságban elmondható, hogy a jövőbeli tendencia a hagyományos tanítási mód áttörése és néhány új eszköz elfogadása.
A postai idő: május-06-2023