Az oktatás valójában az emberi interakció folyamata, egyfajta érzelmi rezonancia, amely az őszinteséget őszinte lélekrezonanciára cseréli, és szenvedélyt gerjeszt.QomohangcsattogóAz osztályterembe való belépés serkenti a tanulók lelkesedését, hogy vegyenek részt az osztálytermi megbeszéléseken és bátran beszéljenek, hogy elkerüljék a tiszta elmélet unalmasságát.
Lehet, hogy oktatásunk némi mozgékonyság híján unalmassá, sőt passzív elfogadóvá vált, esetleg oktatásunk egyirányú, csekély input hatású kimenetté vált néhány bölcsész hiánya miatt.Tehát mi is pontosan egy osztályterem Qomo diákbillentyűzetekkel?
A tanárok ügyesen használjákintelligens klikkerekinterakcióba lépni a tanulókkal a játékok tanítása során, felébresztve a tanulók szunnyadó emlékeit a szívük mélyéről, hogy a legteljesebb mértékben játszhassanak az osztályteremben, és felkeltsék a tanulók figyelmét.A tanulók klikkereket használnak az interaktív válaszadáshoz, ami eltér a kérdések megválaszolására szolgáló hagyományos kézfelemelési módtól.Nemcsak az osztályterem hatékonyságát javítja, hanem tovább serkenti a tanulók aktív tanulását, és elősegíti a szívtől-szívhez való eszmecserét a tanárok és a diákok, valamint a diákok között.Az ütközés a tanítás, a spirituális interakció és az életfelfogás egyfajta interakciója az interakció irányítása alatt.
A tanulók a kezükben lévő klikkerek megnyomásával könnyen megválaszolhatják a kérdéseket, a válaszok eredménye azonnal visszajelzés lesz, és válaszstatisztika készül, amely megmutatja a tanulók válaszainak megoszlását.Az exkluzív tanulási jelentések valós idejű generálása nemcsak lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megértsék saját tanulási folyamataikat az osztályteremben, hanem egymást fejlődésre is ösztönzik.Hatékonyan segítheti a tanárokat abban, hogy a tanítási tervet az osztálytermi tanítási helyzethez igazítsák, és bármikor visszajelzést tud adni a szülőknek, így a szülők teljes mértékben megragadhatják a gyerekek tanulási dinamikáját.
Az interakció hatékonysága közvetlenül befolyásolja a tanulók fejlődését és meghatározza az osztálytermi tanítás minőségét.Qomo válaszrendszer, egy osztálytermi tanítási eszköz, megkönnyíti a hatékony osztálytermi interakciót.Az interakció hatékonysága közvetlenül befolyásolja a tanulók fejlődését és meghatározza az osztálytermi tanítás minőségét.Ugyanakkor segíti a tanárokat abban, hogy az osztálytermi légkör, tanítási szituáció, interaktív tárgyak, interaktív linkek és interaktív műveltség szempontjából gondolkodjanak és tervezzenek tanítást.
Feladás időpontja: 2022.09.21