Tanárként találkozik ezekkel a problémákkal az osztályteremben?Például a diákok elalszanak, beszélgetnek egymással és játszanak az órán.Néhány diák azt is mondja, hogy az óra túl unalmas.Mit kell tehát tenniük a tanároknak ebben a tanítási helyzetben?
Ezzel a problémával szembesülve személyesen úgy gondolom, hogy a tanároknak javítaniuk kell saját minőségükön, helyes képet kell alkotniuk az oktatásról, az osztálytermi interakciót fel kell használniuk a tanulók tanulási kezdeményezésének javítására és a tanulók fejlődésének elősegítésére.
A tanulók önálló tudatú emberek.Ha az osztályteremben közvetlenül a tanárok felé fejtik ki véleményüket, a tanároknak a jelenségeken keresztül kell a problémákat nézniük.A hagyományos tanítási módszerek már nem alkalmasak a társadalom gyors fejlődésével járó tantermekben.Így a tanároknak szembe kell nézniük a problémával, és időben módosítaniuk kell tanítási módszereiket.
Az osztályteremben a tanároknak a tanulókra kell összpontosítaniuk.Óra előtt a játékok és a szórakozás megfelelően kölcsönhatásba léphet.Például az intelligens tanterem használatahangcsattogóka piros borítékok megragadásának játéka teljes mértékben felkelti a tanulók tanulási lelkesedését.Az óra elején teljes mértékben mozgósítsa a tanulók tanulási lelkesedését, jobban megteremtheti az osztálytermi légkört.
Az óra során a tanárok megfelelően kommunikálhatnak a tanulókkal, teljes mértékben játszhatják a tanulók főszerepét, interaktív klikkerek segítségével tudáskérdéseket folytathatnak a diákokkal, és kezdeményezésre ösztönözhetik a tanulókat minden tagnak való megválaszolással, véletlenszerű válaszadással, rohanással és választással. valaki válaszoljon.A tanulás iránti lelkesedés arra ösztönzi a tanulókat, hogy bátran és proaktívan válaszoljanak a kérdésekre.
A válaszadás után a klikkelő háttér automatikusan megjeleníti a tanulók válaszadási eredményeit, és generál abalekfogójelentést, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megismerjék az osztálytársaik közötti tanulási szakadékot, folyamatosan versenyezzenek a versenyen, és motiválják egymást a fejlődésre.a tanárok módosíthatják a tanítási tervet a jelentés szerint, hogy jobban javítsák az osztálytermi tanítást.
A tanítási folyamatban a tanároknak vezető szerepet kell játszaniuk, tiszteletben kell tartaniuk a tanulók domináns pozícióját, inspirálni és ösztönözni kell a tanulókat, folyamatosan mozgósítaniuk kell a tanulók tanulási lelkesedését, kezdeményezőkészségét és kreativitását.
Feladás időpontja: 2022. május 26